运动目的：
1、在交换、评论辩论的进程平分析秋游所需物品的合理性。
2、懂得筹划书的感化，测验考试用个性化的符号记载。
运动预备：
1、预备物品塑封图片若干；背后粘上双面胶、背包。
2、泡沫板若干
3、幼儿筹划书
4、打印机、什物投影仪、表格WORD文档、A4纸与幼儿人数相当。
运动进程：
（一） 引出主题
1、上个礼拜，我们去中兴公园郊游，你发明了什么？（勉励幼儿应用好词好句表达本身发明的秋天）
2、我去网上收集了许多材料，菊花美吗？（。。。。。。）这些菊花都开在哪里呢？想去吗？
3、可是公园很远，我们要到下昼3点再回来，要带的器械就许多了，我们可以把它放在哪里呢？
4、那你筹划在小包包里要预备些什么呢？
（二） 评论辩论预备内容及合理性（强调1天）
依据幼儿预备的内容出示卡片在泡沫板上。
也可提醒幼儿：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。
我们要到那边去，带些什么呢？
1、吃的（垃圾食物和健康食物）
（1） 面包：引诱幼儿主食和零食的选择
（2） 署片、署条：引诱垃圾食物和健康食物的差别
（3） 巧克力、糖：提示幼儿留意掩护牙齿
（4） 水：量（一瓶照样两瓶）可以引诱幼儿可以去区角运动摸索
（5） 说到将食物分享（实时勉励幼儿的做法）
吃午饭前，我们还要做些什么呢？（引诱幼儿带一些用的到的器械）
2、在秋游的进程中，还可能会产生哪些不测的工作，可以预备点什么？
创可贴：留意掩护本身
记载板：做查询拜访 笔：做记载
德律风号码：平安意识的提示。不要走丢。
吃完了今后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（情况掩护意识的萌发）
3、除了这些吃的用的，你还筹划放些什么呢？
依据幼儿的提议赞助幼儿晋升
赞助幼儿经验晋升：去秋游的时刻要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食物。再带一点必需要用的器械。还可以带1件你爱好的玩具。
（三） 评论辩论剖析筹划书
1、那么多器械要预备，如何能力全体记住，一个都不漏失落呢？
2、把本身筹划好要带的器械画在纸上，这张纸就叫做筹划书。
3、可是把所有的器械都画在筹划书上，看得清晰吗？为什么？
4、那我们把它们分分居吧！有的是吃的，有的是用的，怎么分呢？（边打吃，用，玩）
5、把本身筹划放进书包的内容画在筹划书里，这些都邑画吗？（打印评论辩论好的筹划书表格））
晋升：做筹划的时刻，我们要用最简略的办法来记载，然则还要让年夜家都看得懂，行吗？
（四） 制造筹划书
1、写上名字
2、幼儿测验考试，教师指点，留意生生互动
3、提示幼儿所带物品量的掌握。
4、提示幼儿留意所带物品的合理性
5、不雅察幼儿记载的办法（是否简略清楚明了）
（五）交换筹划书
请1-2名幼儿介绍本身的秋游筹划书
解决个中的问题，就地让幼儿磋商解决对策。（量、合理、记载办法）
延长运动：
假如你认为这张筹划书还要修正一下也可以。然则这张筹划书要保管好，在秋游的前几天依照筹划书上画的内容去预备，本身检讨一下放的对纰谬。